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  • Sujet âgé1,2
  • Dysfonction cognitive3,4
  • Longue durée du diabète1,2
  • Antécédents d'hypoglycémie sévère5
  • Hypoglycémies asymptomatiques récurrentes2
  • Dysfonction voir insuffisance rénale1,3
  • Certains médicaments peuvent masquer les symptômes d'hypoglycémie3,6
  • L'intensification de l'insuline pour atteindre l'objectif HbA1c2,3
  • Mésusage : prise de traitements à un moment ou à une dose inadéquate (insuline, sulfamide)1 .
  • Sauter un repas, retard ou irrégularité de l'horaire de la prise du repas, jeûne1,3
  • Exercice physique non prévu (patient n'ayant pas ajusté son repas selon la dose d’insuline)2,3
  • Consommation d’alcool1
  • Gestion inadéquate des médicaments hypoglycémiants, incluant des erreurs de dosage ou d'horaires d'administration1

  • La survenue des hypoglycémies doit être revue et investiguée à chaque rencontre.10
  • Alimentation et exercice : Tenir des journaux alimentaires et d'activité peut aider à suivre les tendances de la glycémie et à identifier les déclencheurs de l'hypoglycémie.11
  • Surveillance de la glycémie : La surveillance continue ou l'auto-surveillance de la glycémie peut aider à assurer un meilleur contrôle glycémique.12
  • Outils : Porter un bracelet d'identification.10
  • L'éducation des patients doit être envisagée en cas de méconnaissance de l'hypoglycémie ou d'épisodes répétés d'hypoglycémie de niveau 3.13
  • Les connaissances, attitudes et pratiques s'améliorent chez les personnes atteintes de diabète après avoir reçu une éducation sur le diabète.13
  • L'éducation des patients doit être priorisée pour les personnes craignant l'hypoglycémie et à haut risque d’en développer.14
  • L'éducation sur le diabète est également utile pour la famille et les amis des personnes atteintes de diabète.10

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